GEW Bayern

Die sozialpädagogischen Berufe

Die GEW arbeitet mit einem Fachgruppenprinzip. In der Fachgruppe Sozialpädagogische Berufe sind in der GEW Bayern die Kolleg*innen aus den Betrieben mit den Schwerpunkten Kinder- und Jugendhilfe, Jugend- und Schulsozialarbeit, Behindertenhilfe, Psychiatrie und Beratung zusammengefasst.

Finden Sie schneller zum Ziel

zur Fachgruppe Schulsozialarbeit Inklusion Mitbestimmung Tarif KiTa Bundesqualitätsgesetz für Kitas

Aktuelles

Alle Nachrichten
Foto: shutterstock.com / Kaspars Grinvalds

MasernschutzgesetzVerpflichtung zum Masernimpfschutz kommt!

26.02.2020

Ab dem 1.3.2020 muss für Kinder in Kitas, Schulen und der Kindertagespflege ein Impfschutz nachgewiesen werden. Die GEW steht zum Masernschutz, sieht aber Probleme bei der Kontrolle. Was Beschäftigte und Eltern jetzt beachten müssen.

Systemsprenger„Verstehen ist ganz wichtig“

18.02.2020

Der Film „Systemsprenger“ erzählt von der neunjährigen Benni, die als Baby traumatisiert wurde und mit ihren wiederkehrenden Gewaltattacken nicht zu bändigen ist. Experte Thomas Ziegler erklärt, wie nah der Film an der Realität ist.

SchulsozialarbeitAufgabe verwässert

07.02.2020

Wer soll für die Schulsozialarbeit zuständig sein? Fachkräfte der kommunalen Kinder- und Jugendhilfe – oder Landesangestellte, bei denen die jeweilige Schulleitung das Sagen hat? Das Land Niedersachsen setzt vor allem auf das zweite Modell.

GastkommentarKooperation zwischen den Professionen stärken

07.02.2020

Der Erfolg der Schulsozialarbeit in den vergangenen 20 Jahren ist leider weder strukturell noch finanziell und politisch ausreichend gesichert. Überwiegend finden sich nur Finanzierungsformen auf einem minimalen Niveau mit zu wenig Kontinuität.

Hochschulsozialarbeit„Mehr Zeit verschaffen“

05.02.2020

Die Hochschule Zittau/Görlitz hat 2016 als erste in Deutschland einen Sozialarbeiter eingestellt. Was hat sich seither bewegt? Die „E&W“ hat mit Sandro Hänseroth gesprochen.

SchulsozialarbeitEiner für Tausende

05.02.2020

Schulsozialarbeit an beruflichen Schulen ist eine besondere Herausforderung: Die Schülerschaft ist enorm vielfältig; viele Schülerinnen und Schüler können nicht kontinuierlich betreut werden. Häufig ist Krisenintervention gefragt.