Ziel der frühen Bildung: Erziehung zur Vielfalt

 „Das pädagogische Personal in Kindertageseinrichtungen soll alle Kinder entsprechend der Vielfalt des menschlichen Lebens unterschiedslos in die Bildungs- und Erziehungsprozesse einbinden und jedes Kind entsprechend seinen Bedürfnissen individuell fördern“ (Art. 11 BayKiBiG). Der Bayerische Bildungs- und Erziehungsplan (BEP) erkennt an, dass schon in der frühen Kindheit die Grundlagen für Demokratie gelegt werden. „Die Tageseinrichtung steht in der besonderen Verantwortung, Kinder auf das Leben in einer demokratischen Gesellschaft vorzubereiten“ (ebd. S. 53).

Die Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik DeGeDe setzt sich dafür ein, „dass alle Kinder und Jugendlichen von klein auf Demokratie lernen, leben und gestalten können.“ Auf der Homepage sind viele sehr hilfreiche Infos rund um Demokratiepädagogik, der Schwerpunkt der Arbeitshilfe ist aktuell eher im Bereich der Schulen. Die DeGeDe ist Teil des Bündnis Klischeefreie Vielfalt in Kitas.

Die Amadeu Antonie Stiftung hat eine Handreichung zum Thema „Ungleichwertigkeit und frühkindliche Pädagogik“ herausgegeben.

Im Rahmen der „Internationalen Wochen gegen Rassismus“ hat die GEW Materialien zur rassismuskritischen Bildungsarbeit mit Empfehlungen für die pädagogische Arbeit in allen Schulstufen sowie in Kindertagesstätten mit herausgegeben. Sehr empfehlenswert!

Die Antidiskriminierungsstelle des Bundes stellt interessante Projekte und Materialien vor.

Die „Fachstelle Kinderwelten für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung„ der Internationalen Akademie in Berlin hat eine sehr schöne Seite mit vielen Informationen erstellt: „KiDs – Kinder vor Diskriminierung schützen!“

Ein Artikel in der E&W 7/8 2019 zu Kita-Verfassung, Kinderrat und Beteiligung am Alltag